Montessori Sınıfında Bir Gün
Seçim, odaklanma, hareket ve paylaşımın dengeli bir günlük akışta buluştuğu hazırlanmış çevre.
Çalışma Döngüsü
Montessori sınıfında çocuklar gelişimlerine uygun materyali seçer, çalışmayı kendi hızlarında tekrar eder, tamamlar ve materyali yerine kaldırır. Kesintisiz çalışma süresi çocuğun derin odaklanmasına alan açar.
Genel Bakış
Sınıf; günlük yaşam, duyu, matematik, dil ve kozmik eğitim alanlarıyla düzenlenir. Materyaller sade, erişilebilir ve çocuğun kendi hatasını fark edebileceği yapıdadır.
Çocuğun Desteklenen Becerileri
Her materyal belirli bir gelişim ihtiyacına hizmet eder; süreç yalnızca akademik değil, bütüncül bir kazanım sunar.
- Bağımsız karar verme ve sorumluluk alma
- Dikkatini bir çalışmada sürdürebilme
- İnce ve kaba motor koordinasyonu
- Problem çözme ve neden-sonuç ilişkisi kurma
- Saygılı iletişim ve topluluk bilinci
Rehberlik Anlayışımız
Öğretmen çocuğu gözlemler, hazır oluşuna uygun kısa ve anlaşılır sunumlar yapar; sonrasında çocuğun bağımsız çalışmasına fırsat verir.
Hafta İçi Akış
- Karşılama ve güne hazırlık
- Kesintisiz Montessori çalışma zamanı
- Çember ve dil etkinlikleri
- Bahçe, hareket ve doğa gözlemi
- Sanat, müzik ve günlük yaşam
Rehber Öğretmen
Gözlemleyen
Bireysel gelişimi izleyen
Yaklaşım
Çocuğun yerine yapmak yerine, kendi başına yapabilmesi için uygun koşulları hazırlar.